Creatividad

Entrenamiento para el desarrollo de la creatividad, en donde se busca:

      • Aprender a fomentar la creatividad.
      • Rompimiento de paradigmas.
      • Conocer cuando es algo creativo.
      • Técnicas creativas.

En base a estas premisas, me permito introducir la propuesta formal del curso:

“Creatividad para el Ojo Cuadrado”

Temario que está basado en una metodología de instrucción que parte del entrenamiento presencial, utilizando diferentes técnicas de aprendizaje como role play, mesa redonda, debate, reconocimiento personal, video, entre otras.

Objetivos:

  • Entender el concepto de creatividad.
  • Conocer cuando un concepto resulta creativo.
  • Aprender las actitudes y personalidades del creativo.
  • Conocer cómo medir la creatividad.
  • Aprender técnicas que fomenten la creatividad.

Dirigido a:

  • Personal en general.

Al concluir el curso:

  • El participante  conocerá el origen y fundamentos de la creatividad.
  • El participante podrá definir los resultados creativos.
  • El participante desarrollará nuevas actitudes que lo lleven a la creatividad.
  • El participante aprenderá a medir las piezas creativas.
  • El participante conocerá métodos para fomentar su creatividad.

Módulo 1: ¿Qué es Creatividad?.

Dinámica 1: Guilermo Tell.

Objetivo: Demostrar al participante que la creatividad tiene origen, en la comprensión clara y asimilación de los problemas.

# participantes: 3 – 5 por equipo.

Duración: 20 mins.

Desarrollo:

Se coloca un participante con algún objeto (que ejemplifica la manzana) en la cabeza. Guillermo Tell tendrá  que encontrar diversas métodos para derribar la “manzana” sin tocar ni que le ocurra nada al participante.

Es un ejercicio de integración, rompe hielo y para que el participante comprenda claramente que los                   “métodos” para salir adelante, se basan en comprensión inicial del problema.

Contenido temático:

    1. Creatividad.
    2. Soluciones y beneficios.
    3. Transformación.

Módulo 2: La personalidad y la Creatividad.

Contenido temático:

    1. Personalidades del creativo.
    2. Cualidades y elementos de la creatividad.
    3. Liderazgo y creatividad.

Dinámica 2: Construyendo y destruyendo.

Objetivo: Para alcanzar objetivos, es necesario comprender la personalidad del grupo y coordinación de esfuerzos.

# participantes: Equipos de 5 personas.

Duración: 40 minutos.

Desarrollo:

Cada equipo recibirá popotes, alfileres y estambre, con los cuales deberán de construir una estructura aleatoria. Un participante de cada equipo, tomará el rol de personalidad negativa, tratando de destruir y no dejando avanzar a su equipo.

Al final, ganará el equipo que tenga la estructura más estética y más resistente.

Se busca avanzar aún con la personalidad negativa, asumiendo roles y responsabilidades, así como, encontrar el personal con características creativas.

Módulo 3: Cuantificación de la Creatividad.

Dinámica 3: Reinventando.

Objetivo: Comprender que el origen de la creatividad no sólo se da en un desarrollo netamente original.

# participantes: Equipos de 5 personas.

Duración: 40 minutos.

Desarrollo:

Cada equipo recibirá un problema actual en particular. Basado en la técnica de mesa redonda y debate, cada uno de los equipos tendrá que encontrar la manera de dar solución a dichas cuestiones ya sea creando un camino nuevo o bien reinventando una propuesta ya establecida.

Al final, los participantes deben construir planos, maquetas, dummies, etc., de la propuesta grupal, la solución será calificada por el grupo en general.

Contenido temático:

    1. Originalidad y sensibilización.
    2. Atención a detalles.
    3. Reinvención.
    4. Los 5 niveles de la creatividad.

Módulo 4: Técnicas para la Creatividad.

Dinámica 4: Manos a la obra.

Objetivo: Aprender a usar y desarrollar las técnicas creativas.

# participantes: Equipos de 5 personas.

Duración: 60 minutos.

Desarrollo:

Cada equipo tendrá que desarrollar soluciones prácticas, reales, medibles a problemáticas actuales, usando para ello, las diferentes técnicas creativas que el facilitador mostrará durante el entrenamiento y aplicando todo el conocimiento obtenido durante la sesión.

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